1.注意力训练

　　在传统的智力理论中，智力由注意力、记忆力、想像力、观察与思维等五大因素组成，其中注意力是门户，是智力其它因素发挥的前提。在多元智能理论中，注意力是内省智能的基础，是发挥整体智力及优势智能的前提。注意力是影响中小学生文化学习与素质提升的前提与基础，是传统应试教育走向素质教育的桥梁。
　　武汉晚报报道，武汉百万中小学生四成注意力不集中、不稳定、不持久而影响学习。华德研究院在对上千名中小学生进行的注意力测验和训练中发现90％以上的中小学生的注意力达不到高效率学习的要求（98分以上）。
　　多元智能是当代世界教育的主流理念，也是中国教育改革和新课程开发的指导性教育理念，依据多元智能理论开发注意力课程是中国多元智能教育研究的重大突破。注意力是中小学生智力开发的起点和智力的门户，是学习能力的第一大要素。华德多元智能教育研究院在北京师范大学等专家指导下研究开发出国内第一套完整的《注意力训练课程》，可以满足中小学生之急需。
　　因此，华德研究院目前的注意力训练，无论教材、课程设置还是师资力量目前都是较为成熟的，并且我们已在武汉青少年宫、未来之星培训学校等合作开办了数期教学实验点,学生和家长反映甚好。

注意力训练：培养学生专心、专致、专注及“四元并行”的学习能力。总课时为24课时，共训练12次，每次两课时，资料费为80元，训练费为300元。

青少年宫注意力训练班剪影

学生语录